PARCELADOR GEOMETRIA - NOVENO

	INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DE PUERTO GIRALDO Con Licencia de Funcionamiento Según Resolución No. 08661 del 30 de Diciembre de 2009 Núcleo No. 037 CÓDIGO DANE 208560000324              NIT No.: 802.002.264-6 PARCELADOR
AREA	GEOMETRIA
DOCENTES	JULIETH, ADONAY, JENNIFER BARBOSA Y MANUEL LLANOS
GRADO	NOVENO
UNIDAD	1: AREAS DE FIGURAS PLANAS Y SÓLIDOS
INDICADORES DE DESEMPEÑO	Resuelve problemas que involucren el cálculo del área, volumen y características de los sólidos geométricos.
I.H.S	1		TOTAL HORAS	12
1. ESTÁNDARES	2. EJES TEMATICOS	3. EVALUACIÓN
Generalizo procedimientos de cálculo válidos para encontrar el área de regiones planas Selecciono y uso técnicas e instrumentos para medir longitudes, áreas de superficies	Pensamiento Métrico y Sistemas de Medidas -          Área de figuras planas (triángulos, rectángulos, trapecios) -          Áreas de figuras circulares (circulo, corona circular, segmento circular, sector circular) -          Área de solidos -          Prismas -          Pirámides -          Cilindro -          Cono -          Esfera -          Solución de problemas	Técnica -          Formulación de preguntas sobre los temas vistos       Instrumento -          Guías de análisis con actividades.(solución de ejercicios) -          Cuestionario participativo reflexivo -          Taller de aplicación por competencias -          Comprensión de lectura. -          Evaluación escrita.
4. COMPETENCIA	5. RECURSOS	6. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS			7. FECHA
Cognitiva- Comunicativa -          Interpretativa -          Analítica -          Argumentativa -          Propositiva	-          Guías de aprendizajes -          Textos guía -          Instrumentos de medidas -          Mapas conceptúales -          Carteles -          Biblioteca – Internet -          Aula de clases	Fase inicial: Se activará el conocimiento identificando los aprendizajes previos de los educandos  a través de preguntas inquietantes y utilizando situaciones o experiencias que despierten sus intereses, buscando que los estudiantes tomen conciencia de la importancia de los cuerpos geométricos, elementos y propiedades y de las fórmulas para calcular áreas de sólidos. Fase de Comprensión: Para ayudar a la adquisición del aprendizaje y de los conceptos estructurados de los elementos y propiedades de los Cuerpos Geométricos, áreas de sólidos y como medio para promover el desarrollo del pensamiento Métrico y Geométrico utilizaremos las estrategias de: Resolución de problemas, la de conexión y la de apropiación y aplicación tecnológica Fase de Aplicación: Actividades prácticas de reflexión, discusión y experimentación logrando articular la teoría con la práctica.			DESDE 20 de Enero	HASTA 31 de marzo

 

	INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DE PUERTO GIRALDO Con Licencia de Funcionamiento Según Resolución No. 08661 del 30 de Diciembre de 2009 Núcleo No. 037 CÓDIGO DANE 208560000324              NIT No.: 802.002.264-6 PARCELADOR
AREA	GEOMETRIA
DOCENTES	JULIETH, ADONAY, JENNIFER BARBOSA Y MANUEL LLANOS
GRADO	NOVENO
UNIDAD	2: VOLUMEN
INDICADORES DE DESEMPEÑO	Identifica las principales características de los sólidos y Resuelve problemas que involucren el cálculo volumen y características de los sólidos geométricos.
I.H.S	1		TOTAL HORAS	12
1. ESTÁNDARES	2.EJES TEMATICOS	3. EVALUACIÓN
-           Generalizo procedimientos de cálculo válido para encontrar el área de regiones planas y el volumen de sólidos. -           Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y otras disciplinas.	Pensamiento Espacial y Sistemas Geométricos VOLUMEN DE  SOLIDOS -          Prismas -          Pirámides -          Cilindro -          Cono -          Esfera -                      Solución de problemas CIRUNFERENCIAS -                     Rectas tangentes  una circunferencia -                     Arcos, cuerdas y ángulos centrales -                     Ángulos inscritos	Técnica -          Formulación de preguntas sobre los temas vistos       Instrumento -          Guías de análisis con actividades.(solución de ejercicios) -          Cuestionario participativo reflexivo -          Taller de aplicación por competencias -          Comprensión de lectura. -          Evaluación escrita.
4. COMPETENCIA	5. RECURSOS	6.  ESTRATEGIAS METODOLOGICAS			7.  FECHA
Cognitiva- Comunicativa -          Interpretativa -          Analítica -          Argumentativa -          Propositiva	-          Guías de aprendizajes -          Textos guía -          Instrumentos de medidas -          Mapas conceptúales -          Carteles -          Biblioteca – Internet -          Aula de clases	Fase inicial: Se activará el conocimiento identificando los aprendizajes previos de los educandos  a través de preguntas inquietantes y utilizando situaciones o experiencias que despierten sus intereses, buscando que los estudiantes tomen conciencia de la importancia de los cuerpos geométricos, elementos y propiedades y de las fórmulas para calcular volúmenes de sólidos. Fase de Comprensión: Para ayudar a la adquisición del aprendizaje y de los conceptos estructurados de los elementos y propiedades de los Cuerpos Geométricos, volúmenes de sólidos y como medio para promover el desarrollo del pensamiento Métrico y Geométrico utilizaremos las estrategias de: Resolución de problemas, la de conexión y la de apropiación y aplicación tecnológica Fase de Aplicación: Actividades prácticas de reflexión, discusión y experimentación logrando articular la teoría con la práctica.			DESDE 01 de Abril	HASTA 13 de Junio